Práctica Final"Casa del Tesoro " La Narracion

Montage de la Clase

Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña

Recinto Emilio Prud’ Homme

Diciembre de 2013

Asignatura: Educación y Tecnología

 Facilitadora: Dinorah Crisóstomo                                                                                                                               

Grado: Nivel Superior     

Tanda: Matutina

Tema: La Narración                                                                                                                                     Tiempo:  60 minutos                                                                                                                                                                                                                                          

Fecha: 07/12/2013

 Cantidad de Estudiantes: 26 alumnos

Propósito:

- Identificar el concepto y los elementos  de la narración.

- Reconocer las Característica e importancia de la Narración.

- Desarrollar la recuperación y la interpretación como destreza básica del pensamiento.

                                   Contenido Conceptuales:

-      La Narración

-      Historia de la Narración

-      Importancia de la Narración

-      Tipos de la Narración

-      Elementos de la Narración

Contenido  Procedimentales:

-      Interpretación y conceptualización de la narración.

-      Análisis de la Historia de la Narración.

-      Identificación de la importancia de la Narración.

-      Reconocer los tipos de Narración.

-      Conceptualización de los elementos de la Narración.

Contenido Actitudinales:

-      Fomento de la utilización de la narración en un texto.

-      Valorar la importancia de la Narración.

-      Muestra interés por conocer los tipos de Narración.

 Actividades:

Se desarrollara en la casa del Tesoro

 Estrategias

     Presentación y socialización del tema.

     Lectura del material  de la clase.

     Socialización de conocimientos previos.

     Socialización de las actividades

 Casa del Tesoro  " La Narración"

         

Introducción:

¿Sabes lo que es la narración? De seguro que has oído hablar de ella, sabes que la utilizamos a diario sin darnos cuenta. En esta actividad vamos a aprender algunas cosas sobre las Narración, sus elementos, los tipos, beneficio y como se construye. Es un contenido muy interesante donde conocerás muchas formas de narrar.

Preguntas:

1-     ¿Qué es la narración?

2-     ¿Cuales son los elementos de la Narración?

3-     ¿Cuales son las partes que componen la narración?

4-     ¿Cuáles personajes aparecen en una historia de la narración?

5-     ¿Cuánto tipo de narración hay?

6-     ¿Estructura mínima de la narración?

7-     ¿Característica de la narración?

8-     ¿Cómo se construye una narración?

9-      ¿Qué es la narración Literaria?

Recursos:

www.google.com.do/search

html.rincondelvago.com/narracion_1.html‎

es.wikipedia.org/wiki/Narración‎

roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1narraci.htm‎

un10enlengua.wordpress.com/.../la-narracion-literaria-elementos-y-estru.

companiaerasequeseera.blogspot.com/p/que-es-la-narracion-oral.html‎

La Gran Pregunta:

 Ahora, piensa en todo lo que has aprendido sobre la narración  e intenta contestar a esta pregunta: ¿Qué beneficios tienen las sesiones de cuenta cuentos?

Evaluación

Se evaluaran los criterios señalados en la caza de Tesoro,  ademas la habilidad que tengan los estudiantes para responder a las preguntas y la participación de estos haciendo los comentarios en su respectivos blogger.

Créditos:

www.google.com.do/sear

Paseo virtual

Casa del Tesoro "Los Felinos -El Jaguar"

El Jaguar

                Una caza del tesoro de Conocimiento del Medio de 4º de Primaria
                                                             Dinorah Crisóstomo

Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña

Recinto Emilio Prud’ Homme
Noviembre de 2013

Introducción:

¿Has visto alguna vez un Jaguar? Seguro que sí. ¿Sabes que viven prácticamente en  las selvas del mundo y que hay de muchos tipos? En esta actividad vamos a aprender algunas cosas sobre los Jaguar y sus costumbres. Como verás, son unos animales muy interesantes sobre los que la gente, a veces, tiene ideas equivocadas.

Preguntas:

1. ¿A qué especie animal pertenecen los Jaguar? ¿Cuáles son sus características?

2. ¿Cuántas especies de  Jaguar hay? ¿Y cuales son sus características? Copia y pega tres fotos o dibujos de diferentes especies de Jaguar en tu cuaderno.

3. ¿En cuales estados todavía hay ejemplares de Jaguar? ¿Cómo se llaman? 

4. ¿De que se alimentan los Jaguar?   

5. ¿Cómo se comportan los Jaguar?, ¡En cuales lugares  se les ve, etc.)?

6. ¿Define las diferentes especie de Jaguar?.

7. ¿Explica breve mente las características de estos jaguar.

8. ¿Cómo es la conservación de los Jaguar? 

9. ¿En qué tipo de películas aparecen los Jaguar? ¿Por qué crees que los Jaguar aparecen en estas películas?

Recursos:

wikifaunia.com/mamiferos/jaguar/‎

http://es.wikipedia.org/wiki/Panthera_onca

http://www.animalesextincion.es/articulo.php?id_noticia=60

http://www.animales-en-extincion.com/jaguar.html

http://www.zoowebplus.com/animales/?animal=jaguar

La gran pregunta:

10. Ahora, piensa en todo lo que has aprendido sobre los Jaguar e intenta contestar a esta pregunta: ¿Por qué los Jaguar son beneficiosos para los seres humanos?

Evaluación

Trabajaremos en grupo, para así desarrollar las preguntas y obtener las respuestas correctas.

Créditos:

A la caza del tesoro - Comunidad Virtual Tecnología Educativa

edutec.rediris.es/Revelec2/revelec16/adell.htm

 www.canstockphoto.es/imagenes-fotos/jaguar.html‎damisela.com/zoo/mam/carnivora/felidae/onca/.

                                                

Desarrollo de la Casa del Tesoro

Los colores del Universo
<http://www.education-world.com/a_lesson/hunt/hunt001.shtml>

Dirigido a 4 grado de primaria

Instrucciones:

¿Qué sabes sobre los colores del universo? Utiliza la información que encontrarás en el sitio web de más abajo para responder las preguntas de esta página. Escribe las respuestas en las líneas que hay debajo de cada pregunta.

Recurso Web:

Why Is the Sky Blue? (¿Por qué el cielo es azul?)
<URL: http://www.why-is-the-sky-blue.org>

Preguntas:

1.       ¿De qué color es la onda más larga de luz?
     La onda mas larga es roja.

2.       ¿Qué clase de partículas atmosféricas hacen que Marte sea rojo? 
  Martes es rojo debido  a las partículas d hierro  que hay en suspensión en su atmósfera.

3. ¿De qué color es el océano en un día nublado?

Un día nublado el océano aparece gris.
    
4. ¿Qué colores hay en la luz blanca?

La luz blanca esta formada por todos los otros colores de espectro.

5. ¿Qué clase de partículas se encuentran en la atmósfera de la Tierra?

La tierra contiene nitrógeno, oxigeno, partículas de polución y agua.

Mural de Administración

Mural Tema de Administración
Objetivos :
Dar a conocer lo importante que es la administración , en nuestras vidas.
Lo cuán importante es el proceso de la administración.
Conocer los elementos de la administración.
 Administración

La administración

se define como el proceso de diseñar y mantener un ambiente en el que las personas trabajando en grupo alcance con eficiencia metas seleccionadas. Esta se aplica a todo tipo de organizaciones bien sean pequeñas o grandes empresas lucrativas y no lucrativas, a las industrias manufactureras y a las de servicio.

Importancia De La Administración

La administración es un órgano social específicamente encargado de hacer que los recursos sean productivos, refleja el espíritu esencial de la era moderna, es indispensable y esto explica por que una vez creada creció con tanta rapidez y tan poca oposición.

Proceso administrativo                 

El proceso de administración se refiere a planear y organizar la estructura de órganos y cargos que componen la empresa y dirigir y controlar sus actividades. 

                    

Elementos de la administración

Eficiencia
Es la capacidad de reducir al mínimo la cantidad de recursos usados para alcanzar los objetivos o fines de la organización, es decir, hacer correctamente las cosas. Es un concepto que se refiere a " insumo-productos".

Estos son elementos de la administración

                                                       Lic. Dinorah Crisostomo

Wesbquet sobre el Presupuesto en el Hogar

Bienvenido a mi wesbquest donde trataremos sobre un Presupuesto familiar. Está dirigido a todos los padres de familia que comparte conmigo este Habilitación Docente.

Introducción

El objetivo de esta webquest es dar a conocer a mis compañeros la forma de cómo administrarse y así no tener sobre giro al final del mes. Con esta actividad también se va a interactúar con los compañeros.

Tarea

Los Presupuesto familiar son un plan de acción dirigido a cumplir una meta prevista, expresada en valores y términos financieros que debemos cumplir en determinado tiempo y bajo ciertas condiciones previstas. En el hogar se puede realizar un presupuesto flexible o variable, para adaptarlo a la circunstancia cambiante del entorno, ya que un presupuesto flexible es moderno, dinámico y adaptativo.

Con un presupuesto los compañeros >

v Tendrán  un control financiero en el hogar.

v Mantendrán un control presupuestario mediante la descripción de lo que se está haciendo, comparando los resultados con los datos  presupuestado para verificar los logros y remediar las diferencias.

v Desempeñaran  un rol preventivo como correctivo dentro del hogar.

Procesos

Los compañeros tomaran en cuenta cuanto ingresos hay en la casa y luego elaboraran un presupuesto de los gasto dentro del hogar.

Recursos

Lápiz

Papel

Calculadora

Evaluación

Analizaremos el listado de los gasto y tomaremos en cuenta los resultados, para así observar si están gastando más que lo que ganan.

Conclusión

Ya después de haber hecho el presupuesto y ver los resultados los compañeros, sabrán cómo manejarse y reducir si es necesario para así no sobregirarse.

Miniwebquest

-¿Que es una miniwebquest?

Las miniquests son actividades que promueven el pensamiento crítico y permiten la construcción de conocimiento por parte de los alumnos. Están inspiradas en las webquests pero, a diferencia de éstas, son más breves y suelen abordar un contenido puntual, más acotado.

Las webquests, las miniquests promueven el uso de Internet en las aulas y contribuyen a desarrollar las habilidades necesarias para evaluar la confiabilidad y validez de la información encontrada.

2-¿Cuáles son sus partes y en que consiste cada una de ellas?

Introducción. 

 La meta de la introducción es lograr captar el interés de los alumnos presentándoles actividades atractivas y divertidas de tal manera que les interese y mantengan este interés hasta el final de la actividad.  
Tarea. 

La tarea es la parte más importante de una webquest. Es lo que se tendrá que realizar a lo largo de la webquest. Esto podría ser un producto tal como una exposición verbal, una presentación multimedia, etc.
Proceso.

 Aquí se describen los pasos para realizar la tarea, con los enlaces incluidos en cada paso. Aquí se puede incluir estrategias para dividir la tarea en subtareas que cada alumno deberá realizar, ya que se les asignan papeles diferentes a cada uno; la descripción de los procesos debe ser claro y relativamente corto.
Recursos. 

Consiste en una listado sitios web que el profesor ha localizado para ayudarles a sus estudiantes para llevar acabo la tarea. Estos son seleccionados con el fin de que el alumno no navegue a la deriva y se pueda enfocar en el tema. Se pueden incluir recursos no procedentes de la web.

Evaluación. 

Aquí se valora el rendimiento y desenvolvimiento de la tarea que se les asigno al grupo en su totalidad pero también a el papel que cada alumno desarrollo.. 
Conclusión

 Se resume la experiencia y estimula la reflexión acerca de lo aprendido durante la actividad.

3-¿Cuál es su importancia?

Rompe los límites del aula tradicional.

Revalora en gran medida el texto escrito y la destreza mental y operativa en los procedimientos de tratamiento de la información.

Convierte a los alumnos y educadores en procesadores y creadores de información.

Desarrolla actividades colaborativas de enseñanza y de aprendizaje entre instituciones y con tras personas en el ciberespacio.

Revalora el papel de los docentes como orientadores y mediadores, actualizado sus destrezas para trabajar en situaciones en que las desigualdades pueden ser muy notorias.

Potencias las megas habilidades comunicativas.

4- ¿Cual es la diferencia entre webquests?

Las miniquests son actividades que promueven el pensamiento crítico y permiten la construcción de conocimiento por parte de los alumnos. Están inspiradas en las webquests pero, a diferencia de éstas, son más breves y suelen abordar un contenido puntual, más acotado.

¿ como cree usted que la puede integrar a su clase?

Diseñar una webquest no es muy diferente de crear cualquier clase de unidad didáctica.

El enunciado de la actividad debe orientar a los alumnos, dándole una tarea factible e interesante, ofreciéndoles los recursos y las orientaciones necesarias, describe como serán evaluados, y finalmente resume y “generaliza” la lección, dicho esto esta claro que esta herramienta agilizaría el proceso enseñanza-aprendizaje y en área seria de mucha ayuda.